省级党校学位研究生管理与培养研讨班小结
中央党校“省级党校学位研究生管理与培养研讨班”于2007年3月1日开班，到3月30日结束。在校委的重视、关心和教务部等单位的支持、配合下，通过研究生院的有效组织和管理，研讨班圆满成功，达到了预期效果，受到了学员们的好评。
一、基本情况
本期研讨班共有学员28人，主要是各省级党校研究生部（处）主任（处长）。研讨班的主要教学目的是通过学习中央关于党校工作的方针政策，特别是胡锦涛、曾庆红同志关于党校工作的重要指示，了解新形势下国家学位与研究生教育的发展大局和大势，研究党校系统研究生培养和管理的特色和规律，坚持国家标准，办出党校特色，提高党校学位研究生的培养质量和管理水平，促进学科建设和人才培养。
在开学典礼上，石泰峰副校长对研讨班提出了要“认识两个大局，探索两大规律，抓好两支队伍”的要求，希望研讨班重点研究如何从国家学位研究生教育和党校工作发展两个大局来考虑党校学位研究生教育的发展问题；按照“坚持国家标准、办出党校特色”的要求探索研究生教育的一般规律和党校学位研究生的自身规律；认真抓好导师队伍和管理人员两支队伍建设。
在一个月的学习、交流中，研讨班集中学习了十六大以来胡锦涛、曾庆红同志关于党校工作的重要指示和当前党的重大理论、政策的热点问题，听取了国务院学位办领导讲座和研究生院领导及各处室负责同志就研究生培养和管理方面的讲课，进行了分组、集中专题探讨和教学考察、参观。根据学习、交流和研讨，形成了“党校学位研究生教育若干重要问题的现状与思考”的报告。广大学员普遍反映，研讨班非常成功，达到了认清形势、提高认识、明确思路、交流经验、共商对策、推进工作的目的。
二、主要特点
研讨班具有以下特点：
(一)教学内容丰富充实。研讨班的教学内容不仅包括科学发展观、全面建设小康社会、社会主义和谐社会、社会主义新农村、政治文明、中国和平发展等重大理论和现实问题，而且包括十六大以来《胡锦涛、曾庆红同志关于党校工作的重要指示》、《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》、《中国共产党党校工作暂行条例》等中央对党校的政策和指示；不仅包括我国学位与研究生教育发展问题、《中华人民共和国学位条例》、《教育部关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力培养，进一步提高培养质量的若干意见》等有关国家标准的文件，而且包括“党校姓党与党校研究生教育”、“党校研究生管理”、“提高党校研究生培养水平”、“发挥导师作用，培养高素质的研究生”、党校系统学位申报与评估、招生与就业、思想政治工作及在职研究生管理等方面具有党校特色的重要内容。内容安排饱满、务实，有很强的针对性。
(二)教学形式灵活多样。研讨班不仅就上面的教学内容进行了集中课堂学习，而且每学一阶段就就相关专题进行分组研讨和集中交流发言；不仅立足请校内知名教授、博士生导师、研究生院领导就基本理论和研究生培养、管理工作问题进行讲解，而且请国务院学位办梁国雄等领导同志分析国家研究生教育发展的重大问题；到中国人民大学、北京市委党校、天津市委党校、河北省委党校进行了教学参观和交流，还到西柏坡接受了革命传统教育；到天津技术开发区感受了改革开放的成果。教学注意理论与实践相结合，学习与交流并重。
(三)管理服务严格周到。本研讨班组织和管理工作主要依托研究生院。研究生院3位院长直接领导、亲自授课，组织员和下班老师都由研究生院工作人员担任。这些都极大地方便了组织和管理。研讨班选出了精干高效的支部班子，使日常教学、讨论、参观组织得有条不紊。研究生院提供了齐全的学习材料，对学员们的学习、生活、活动作了周密的安排，并提供我校研究生培养和管理方面的材料和经验。做到严格管理，周到服务，受到学员们的一致赞赏。
三、主要收获
由于教学计划安排合理，组织管理严格到位，研讨班获得了丰硕成果。
(一)了解了国家学位与研究生教育的发展态势。通过研讨交流，特别是听了国务院学位办领导的报告，学员们深入了解了我国学位与研究生教育发展的轨迹，明确了《中国学位与研究生教育发展纲要(2006-2020)》中关于未来我国研究生教育的战略目标、面临问题和发展思路等问题，明晰了近年内国家研究生教育的工作思路，包括招生改革、培养机制改革、学科专业目录调整、学位授权点的审定等工作。这对了解国家的大环境和发展态势，调整和改革党校研究生教育的发展规划，提高党校研究生培养和管理质量的自觉性，都有很大的好处。
(二)明确了省级党校研究生培养和管理方面存在的问题。主要表现在以下几个方面：一是学位类型单一、专业覆盖面小、学科建设不够平衡；二是宣传力度不够、生源质量不高、招生培养规模较小；三是教学科研队伍薄弱、管理队伍参差不齐、教学设备比较落后；四是办学理念不新、学术氛围不浓、人才培养质量不够高；五是办学模式单一、对外交流不够、教师深造机会较少；六是缺乏自我评估机制、自我约束不够、成人办学不够慎重；七是主管部门重视程度不一、管理体制不顺、经费相对不足等等。这些问题和矛盾在省级党校系统的学位研究生教育中具有一定普遍性，应当进行有针对性的深入研究，不断解决。
(三)找准了党校研究生教育的办学规律和发展道路。通过研讨，查找了问题所在，也就明确了改进思路。主要是：一要制定学科长期发展规划，加强学位点和学科建设；二要深化对学位研究生教育同干部教育的关系研究，进一步明确学位研究生工作在党校工作大局中的地位、作用；三要加大对党校研究生教育的宣传力度，开拓更多的优秀生源；四要严格导师遴选和管理人员选拔，吸引优秀人才；五要加强基本理论和重大现实问题研究，着力培养研究生的创新能力；六要扩大党校与普通高校的交往力度，搭建党校系统资源共享平台；七要建立党校系统定期评估机制，强化党校办学自我约束等等。随着这些问题的不断解决，党校系统的研究生培养和管理工作定会上一个大的台阶。
四、几点建议
为了更好地改进党校学位研究生工作，提高培养和管理水平，学员们根据研讨、交流的成果，结合地方党校面临的实际困难，也有针对性地提出了一些建议：
(一)建议省级党校积极参加全国学位与研究生教育学会及其各专业委员会的活动，及时了解全国学位研究生教育的发展动态，学习和借鉴高校在学位研究生教育方面的经验和做法。
(二)建议尽快出台党校系统学位与研究生教育的评估体系，建立党校系统定期评估机制。有学位授权的省级党校，尽快建立既符合国家要求，又具有党校特色的科学、完善、有效的内部质量监督体系，扎实搞好经常性的培养过程和质量的自我评估，在此基础上接受全国性的评估。
(三)建议加强对地方党校学位申报工作的指导。由中央党校牵头，积极争取国家有关部门支持，在国民教育系列学位授权工作进入“拾遗补缺”的形势下，争取尽可能多地解决省级党校硕士授权问题。
（研究生院 李纪才执笔）